学习教育开展以来，宁夏社会科学院一体推进“学、查、改”，着力将正确政绩观融入党的建设、科研管理、决策咨询、制度创新各环节。

　　强化理论武装，坚持学有质量。紧密结合哲学社会科学研究特点，以党组理论学习中心组为牵引，依托党支部“三会一课”、青年理论学习小组、专题读书班等学习载体，细化青年科研人员、普通党员学习分类指导，丰富专家授课辅导、党组书记讲党课、案例教学、交流研讨等学习形式，有力推进理论学习全员覆盖、全过程贯通，学出思想共识。

　　分层分类推进，确保查有力度。立足科研管理和新型智库建设实际，认真对照逐条逐项过筛子，广泛征求意见建议，聚焦“精准高效开展科研服务管理”“提升调查研究反映民意力度”“纠正科研业绩导向偏差”等紧贴科研工作、真实反映民意的重点方面深挖细查，院党组共计查摆6个方面、8个问题，形成问题清单，细化整改举措。

　　坚持问题导向，推动整改有成效。坚持学习教育与巡视整改一体推进，对照问题清单全面落实整改，着力在“研”字上下功夫、在“用”字上求实效。组织专家学者围绕“树立和践行正确政绩观 推动全区‘十五五’哲学社会科学高质量发展”等主题外出授课5人次，撰写刊发《深刻领会开展树立和践行正确政绩观学习教育的重要意义》等理论文章。院班子成员带队赴区内外开展调研27次，形成一批“接地气、能落地”的研究成果，呈报《呈阅件》14篇，发表理论文章13篇，刊发学术论文21篇。组建闽宁协作30年专题编纂团队，初步形成《闽宁协作志（2012-2026）》《闽宁协作30年文献丛书（12卷）》等汇编成果，切实将学习教育整改整治成果转化为推进科研工作高质量发展、服务自治区发展大局的有力成效。

　　【撰稿：刘馨荣】